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甘肅:列“三張清單”,打造職業(yè)教育“新范式”

發(fā)布時間:2023-03-14
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來源:鳳凰創(chuàng)壹

近日,甘肅省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《甘肅省深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革“三張清單”》(以下簡稱《三張清單》),圍繞該省職業(yè)教育體系建設(shè)改革人才需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和政策支持,提出了45項具體措施。

《三張清單》包括職業(yè)教育人才需求清單、產(chǎn)業(yè)發(fā)展清單和政策支持清單。

在人才需求上,甘肅提出,聚焦職業(yè)教育領(lǐng)域自身發(fā)展、重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科教融匯發(fā)展三個方面的人才需求,測算未來3年人才需求數(shù)量,提出了培養(yǎng)職業(yè)院校名校長、“雙師型”教師、職教名匠、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、優(yōu)秀企業(yè)家、能工巧匠、技術(shù)技能人才、現(xiàn)場工程師、科技服務(wù)等各類人才30多萬人的需求清單,明確了清單的主要措施和責(zé)任部門。

在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上,甘肅明確,圍繞全省構(gòu)建“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局和“強(qiáng)工業(yè)”“強(qiáng)科技”行動,推進(jìn)職業(yè)教育“一園三群”建設(shè),打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體,建設(shè)產(chǎn)教融合型城市和企業(yè),對接重點產(chǎn)業(yè)實施人才分類培養(yǎng),對接先進(jìn)制造業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)場工程師,進(jìn)一步提升職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配性。

在政策支持上,甘肅提出,圍繞省域現(xiàn)代職教體系建設(shè)、提升辦學(xué)能力、加強(qiáng)教師隊伍、拓寬學(xué)生成長成才通道、支持行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育等五個方面,制定了政策支持清單,進(jìn)一步營造了職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。


甘肅省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長張國珍表示,下一步,省教育廳將以深化產(chǎn)教融合為重點、以推動職普融通為關(guān)鍵、以促進(jìn)科教融匯為新方向,全面提高職業(yè)教育的質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力。建立健全《三張清單》的落實機(jī)制,以“一體兩翼”推動職業(yè)教育提質(zhì)升級,以“兩個服務(wù)”引領(lǐng)職業(yè)教育人才培養(yǎng),將工作重心從“教育”轉(zhuǎn)向“產(chǎn)教”,建設(shè)一批示范性實訓(xùn)中心和產(chǎn)教融合實踐基地,將新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)引入教育教學(xué)實踐,提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

來源:中國教育網(wǎng)


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