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山西將重點打造300個職業(yè)教育品牌專業(yè)(群)、200個高水平實訓(xùn)基地

發(fā)布時間:2023-04-19
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來源: 鳳凰創(chuàng)壹

在山西省政府新聞辦19日舉辦的新聞發(fā)布會上,山西省委教育工委書記,省教育廳黨組書記、廳長馬駿表示,山西將重點打造300個職業(yè)教育品牌專業(yè)(群)、200個高水平實訓(xùn)基地,著力破解人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)匹配度不高等問題。


4月19日上午,省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會,深入解讀《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》有關(guān)內(nèi)容,并回答記者提問。

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馬學(xué)英:

記者朋友們:

大家上午好!歡迎出席省政府新聞辦新聞發(fā)布會。大家知道,職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連,對促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟社會發(fā)展、增進人民福祉具有重要意義。近日,省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》。為幫助大家更好地了解有關(guān)情況,今天我們邀請到:

省委教育工委書記,省教育廳黨組書記、廳長馬駿;

省委教育工委委員,省教育廳副廳長王東;

省發(fā)展改革委二級巡視員張緒郡;

省財政廳副廳長魏志華;

省人社廳副廳長吳海亮;

山西工程科技職業(yè)大學(xué)黨委書記張主社;

山西易通環(huán)能科技集團、董事長趙保明?! ?/span>

請他們深入解讀《實施意見》有關(guān)內(nèi)容,介紹有關(guān)情況,并回答大家關(guān)心的問題。

首先,請省委教育工委書記,省教育廳黨組書記、廳長馬駿作介紹。

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省委教育工委書記,省教育廳黨組書記、廳長 馬駿:


各位媒體朋友:

  大家上午好!首先,我代表省委教育工委、省教育廳,向長期以來關(guān)心和支持教育事業(yè)改革發(fā)展的新聞媒體朋友們,表示衷心的感謝!  習(xí)近平總書記指出,在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。省委、省政府高度重視職業(yè)教育,多次召開重要會議,出臺一系列重要文件,以前所未有的力度推動職業(yè)教育的改革發(fā)展。近期出臺的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》,深入貫徹黨的二十大精神,認真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述尤其是職業(yè)教育工作的重要指示批示精神,設(shè)定遠近目標,強化落實舉措,為全省加快推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了政策支撐?!秾嵤┮庖姟饭?部分22條,主要內(nèi)容有以下4個方面?! ∫皇峭晟片F(xiàn)代職業(yè)教育體系。《實施意見》在鞏固職業(yè)教育類型定位的基礎(chǔ)上,夯實中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位,強化高等職業(yè)教育主體地位,同時,打破職業(yè)教育內(nèi)部循環(huán)和畢業(yè)生身份固化問題,一體化設(shè)計職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系??v向上,深化貫通培養(yǎng)制度改革,推動各層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標、課程體系、培養(yǎng)方案銜接,搭建中高職學(xué)生成長的“立交橋”。橫向上,依托職業(yè)教育國家學(xué)分銀行,推動中等職業(yè)學(xué)校與普通高中、高等職業(yè)學(xué)校與應(yīng)用型大學(xué)課程互選、學(xué)分互認。這樣,通過縱向貫通、橫向融通的體系設(shè)計,讓不同稟賦的學(xué)生能夠多次選擇、終身學(xué)習(xí)、多樣化成才?! 《巧罨a(chǎn)教融合校企合作?!秾嵤┮庖姟穲猿窒到y(tǒng)思維,將職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)地圖緊密對接,優(yōu)化供給結(jié)構(gòu),動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置,重點打造300個職業(yè)教育品牌專業(yè)(群)、200個高水平實訓(xùn)基地,著力破解人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)匹配度不高等問題。與社會力量加強共建共享,以“校中廠”“廠中校”等多種形式,推動形成職業(yè)教育多元辦學(xué)格局。與企業(yè)加強協(xié)同合作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,共建共管產(chǎn)業(yè)學(xué)院,對產(chǎn)教融合型企業(yè)給予“金融+財政+土地+信用”組合式激勵,按規(guī)定落實相關(guān)稅收政策?! ∪侨嫱七M教育教學(xué)改革。《實施意見》聚焦立德樹人,通過職業(yè)教育鑄魂育人計劃,促進學(xué)生全面發(fā)展、德技并修。聚焦課程建設(shè),完善“崗課賽證”綜合育人機制,按照生產(chǎn)實際和崗位需求,設(shè)計開發(fā)模塊化、系統(tǒng)化實訓(xùn)課程體系,切實提升學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。聚焦課堂革命,以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向,實施職業(yè)教育教學(xué)方法改革創(chuàng)新、金課建設(shè)、虛擬仿真實訓(xùn)等三大工程,促進知識傳授與生產(chǎn)實踐緊密銜接。  四是加快推進國際交流合作?!秾嵤┮庖姟妨⒆銋^(qū)域優(yōu)勢和人才需求,建立健全國際交流合作機制,努力打造具有山西特色的職業(yè)教育國際化發(fā)展模式。一方面,拓寬中外合作辦學(xué)路徑,服務(wù)共建“一帶一路”,支持省內(nèi)職業(yè)學(xué)校境外辦學(xué),積極為“走出去”的山西企業(yè)訂單式培養(yǎng)熟悉中國文化、符合專業(yè)需求的技術(shù)技能人才。另一方面,搭建中外合作交流平臺,積極參加世界職業(yè)院校技能大賽,實施職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊、高技能領(lǐng)軍人才和產(chǎn)業(yè)緊缺人才出國培訓(xùn)計劃,定期選派職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師赴國外研修訪學(xué),力爭將職業(yè)教育打造成國際合作的戰(zhàn)略資源。

下一步,省教育廳在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,將會同有關(guān)廳局,牽頭抓好《實施意見》中各項重點任務(wù)的組織實施。希望大家一如既往地關(guān)心和支持職業(yè)教育工作,多提寶貴意見建議。我們將以更加寬廣的視野、更加創(chuàng)新的思維、更加積極的作為、更加務(wù)實的舉措,奮力寫好職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展這張答卷,為服務(wù)山西“兩個基本實現(xiàn)”目標作出新的貢獻!謝謝!


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馬學(xué)英:


感謝馬廳長的介紹。

接下來,開始回答記者提問。請各位記者在提問前先通報所在新聞單位的名稱。

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中新社記者:

我省職業(yè)教育面臨提質(zhì)培優(yōu)的重大任務(wù),《實施意見》的出臺,將對促進我省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展有哪些針對性的具體舉措和安排?

省委教育工委委員,省教育廳副廳長 王東:

感謝記者的提問。省委、省政府認真貫徹落實中央決策部署,高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展,把職業(yè)教育作為重要的發(fā)展工程和民生工程來抓,特別是2021年12月全省職業(yè)教育大會高規(guī)格召開,明確了當(dāng)前和未來一段時期職業(yè)教育發(fā)展目標、思路和舉措。本次《實施意見》的出臺,將促進全省職業(yè)教育發(fā)展進入“快車道”。目前,我省職業(yè)教育面臨體系建設(shè)、產(chǎn)教融合、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)學(xué)生全面成長等提質(zhì)培優(yōu)重大任務(wù)。我們將堅持目標導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,對照先進標桿,重點從以下幾個方面推進。

一是優(yōu)化布局結(jié)構(gòu),構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。我們將積極整合現(xiàn)有辦學(xué)資源,大力推動職業(yè)學(xué)校重組重塑和辦學(xué)條件達標,支持本科層次職業(yè)學(xué)校和國家“雙高計劃”建設(shè)學(xué)校率先發(fā)展,先行先試,帶動全省職業(yè)學(xué)校提檔升級。繼續(xù)實施省級“雙高計劃”和高水平中職學(xué)校建設(shè)計劃。同時加大對《職業(yè)教育法》和《實施意見》的宣傳和落實,高質(zhì)量舉辦職業(yè)教育活動周,辦好公平有質(zhì)量、類型特色突出的職業(yè)教育。  二是加強內(nèi)涵建設(shè),服務(wù)學(xué)生全面成長成才。堅持立德樹人,實施職業(yè)教育鑄魂育人計劃,重點建設(shè)職業(yè)教育品牌專業(yè)(群)和高水平實訓(xùn)基地,打造“雙師型”教師隊伍,建設(shè)在線精品課程、省級規(guī)劃教材,開展聯(lián)合教研,定期評選省級優(yōu)秀人才培養(yǎng)方案和優(yōu)秀教材,繼續(xù)辦好職業(yè)院校技能大賽,提升教學(xué)質(zhì)量。積極推進和創(chuàng)新職業(yè)院校國際交流與合作。推動“職教高考”制度改革,優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法,深化專升本、高本貫通,拓寬職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長成才通道,搭建中高職學(xué)生成長“立交橋”,為我省高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多應(yīng)用型、復(fù)合型技術(shù)技能人才。

三是深化產(chǎn)教融合,提升服務(wù)經(jīng)濟社會能力。制定人才需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和政策支持“三張清單”。推進建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求動態(tài)調(diào)整專業(yè)布局,今年新增50個產(chǎn)業(yè)急需的新興重點專業(yè),加快面向經(jīng)濟社會發(fā)展的人才培養(yǎng)。目前,我們正在認真貫徹落實省委、省政府轉(zhuǎn)型發(fā)展要求,積極對接我省重點專業(yè)鎮(zhèn),培育建設(shè)省級特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。其中,山西藥科職業(yè)學(xué)院已率先與平順縣人民政府合作共建上黨中藥材產(chǎn)業(yè)學(xué)院。下一步,我們還將圍繞產(chǎn)業(yè)布局,以校中院、企中院、園中院等方式,再建一批服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和重點產(chǎn)業(yè)的省級職業(yè)學(xué)校特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院,創(chuàng)建一批服務(wù)鄉(xiāng)村振興的示范學(xué)校,在改革辦學(xué)模式、構(gòu)建產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展機制等方面,不斷形成可復(fù)制、可推廣的典型經(jīng)驗和案例,推動我省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。謝謝!


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山西廣播電視臺新聞融媒體中心記者:

黨的二十大提出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。從優(yōu)化職業(yè)教育類型定位上,推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯?!苯陙?,省發(fā)展改革委在促進產(chǎn)教融合改革方面開展了哪些重點工作,下一步在改革創(chuàng)新舉措中還有哪些實招?

省發(fā)展改革委二級巡視員 張緒郡:

感謝記者的提問。近年來,我們認真貫徹落實全省教育大會、職教大會和高等教育高質(zhì)量發(fā)展座談會工作部署,緊扣深化產(chǎn)教融合、夯實基礎(chǔ)能力等重點工作持續(xù)發(fā)力,推動全省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。一是強化規(guī)劃引領(lǐng)。把職業(yè)教育發(fā)展納入黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、“一群兩區(qū)三圈”、太忻經(jīng)濟一體化發(fā)展等全省重大發(fā)展戰(zhàn)略,做實項目優(yōu)先布局、要素優(yōu)先保障、政策優(yōu)先供給,推動職業(yè)教育與經(jīng)濟社會同步發(fā)展。二是加大建設(shè)投入。2020年以來,爭取中央預(yù)算內(nèi)資金、政府專項債、政策性開發(fā)性金融工具、設(shè)備更新改造中長期貸款等各類資金約90億元,重點支持了山西工程職業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、山西通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院等項目建設(shè),資金支持規(guī)模創(chuàng)近年來新高。三是推動試點任務(wù)先行。培育了太原、大同、晉中、長治4個省級試點城市先行探索產(chǎn)教融合區(qū)域改革,遴選培育209家省級試點企業(yè),成功培育了1家山西易通環(huán)能科技集團民營企業(yè)與中國核工業(yè)集團、中國航天科工等央企同榜入選國家級試點。四是堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。在全國首家創(chuàng)新出臺了《山西省產(chǎn)教融合重大平臺載體和實訓(xùn)基地建設(shè)實施方案》,先行探索“小切口”撬動改革發(fā)展。會同教育、人社等9部門探索布局建設(shè)產(chǎn)教融合重大創(chuàng)新平臺和實訓(xùn)基地,對接我省重點產(chǎn)業(yè)集群,采取揭榜制方式遴選確定并向社會發(fā)布首批130個建設(shè)培育試點,重點建設(shè)40余家聯(lián)合主體合力建設(shè)融合型、專業(yè)型、開放型、生長型、共享型的產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺和實訓(xùn)基地,促進人才培養(yǎng)供給和產(chǎn)業(yè)需求全方位融合。

下一步,我們將堅決貫徹落實省委、省政府關(guān)于強化教育科技人才支撐的決策部署,促進產(chǎn)教融合、科教融匯,持續(xù)推進產(chǎn)教融合改革向縱深發(fā)展。一是布局大平臺。高起點、體系化、分領(lǐng)域布局建設(shè)服務(wù)高端裝備制造、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)集群的“產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺和實訓(xùn)基地”和“山西省產(chǎn)業(yè)教育科技一體化大數(shù)據(jù)信息庫”,加快高能級產(chǎn)教融合基礎(chǔ)設(shè)施集群建設(shè)布局,建立有利于教育和產(chǎn)業(yè)相互支持、相互促進的運行管理機制。二是組建大聯(lián)盟。組建實體化運作的產(chǎn)教融合聯(lián)盟,共同培育大項目、大產(chǎn)業(yè)、大集群,推動構(gòu)建“政府+企業(yè)+行業(yè)+學(xué)校+金融+中介”通力合作的新型治理機制和治理結(jié)構(gòu),打造創(chuàng)新生態(tài)共同體,高標準組建跨界交流、合作共贏的大聯(lián)盟。三是推動大協(xié)作。促進各類創(chuàng)新要素向產(chǎn)業(yè)集聚,推進產(chǎn)業(yè)和教育深度融合,鼓勵高校教學(xué)創(chuàng)新團隊及科研團隊、產(chǎn)教融合聯(lián)盟、運營服務(wù)機構(gòu)同重點產(chǎn)業(yè)群抱團合作,深度參與生產(chǎn)組織創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、實習(xí)實訓(xùn),高水平推動集成聯(lián)動、產(chǎn)教互補的大協(xié)作。四是推進大統(tǒng)籌。會同相關(guān)廳局、統(tǒng)籌資源要素,落實“金融+財政+土地+信用”組合激勵政策,打破空間“圍墻”和數(shù)據(jù)壁壘,實現(xiàn)平臺項目共同謀劃、資金要素共同保障、設(shè)施設(shè)備共同使用、數(shù)據(jù)資源共享共治,高站位推進產(chǎn)教融合協(xié)同高效、要素集聚。謝謝!

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新華網(wǎng)記者:

落實好《實施意見》的各項政策措施,離不開財政部門的大力支持,請介紹一下財政部門是如何加強資金投入保障的。

省財政廳副廳長 魏志華:

感謝記者的提問。省財政廳堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo),全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要論述和視察山西重要講話精神,在省委、省政府堅強帶領(lǐng)下,始終將職業(yè)教育擺在財政工作突出位置予以重點保障。據(jù)財政數(shù)據(jù)顯示:“十三五”時期全省財政職業(yè)教育經(jīng)費年均增長4.8%,高于同期教育支出4%的增長水平;在此基礎(chǔ)上,2021年和2022年又相繼增長7.6%、19.6%,2022年底全省財政職業(yè)教育支出占教育支出的比重為11.2%,高于全國水平2.1個百分點;今年一季度,省級財政職業(yè)教育支出同比增長25.7%,財政保障力度持續(xù)穩(wěn)定加大。

3月14日,省委、省政府《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》印發(fā)后,省財政廳著力從政策供給、支持重點及績效導(dǎo)向等方面,貫徹落實《實施意見》決策部署,加力賦能現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展?! ∫皇菑娀吖┙o,激活職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新動能?! ∩钊胪苿咏逃I(lǐng)域省級與市縣財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革,確保各級承擔(dān)的職業(yè)教育支出責(zé)任落實到位,確保職業(yè)教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長;推動落實新增教育經(jīng)費向職業(yè)教育傾斜的政策要求,健全高校捐贈配比制度,發(fā)揮財政資金引導(dǎo)作用,拓寬職業(yè)教育經(jīng)費投入渠道;調(diào)整完善高職院?;旧鶕芸顧C制,健全以專業(yè)大類+在校學(xué)生為導(dǎo)向的差異性生均撥款機制;支持高職院校產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟項目建設(shè),促進產(chǎn)教融合、科教融匯。  二是優(yōu)化支持重點,提升職業(yè)教育適應(yīng)性和認同性?! ≈С致殬I(yè)教育同高質(zhì)量發(fā)展體系和技能型社會建設(shè)深度融合、布局調(diào)整和資源配置,推動擴大職業(yè)本科教育,深化職業(yè)教育供給側(cè)改革;支持注重服務(wù)人的全面發(fā)展和就業(yè)為導(dǎo)向的育人機制,建設(shè)職業(yè)院?!半p師型”教師隊伍,推進職普融通和多通道成長成才機制;支持構(gòu)建產(chǎn)教融合、科教融匯和校企合作的良好生態(tài),延伸教育鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、提升價值鏈,增強職業(yè)教育適應(yīng)性;支持示范引領(lǐng),穩(wěn)步推進“4+10+60”的國家級、省級“雙高院校”建設(shè)及高水平中職學(xué)校建設(shè),提高關(guān)鍵辦學(xué)能力和辦學(xué)質(zhì)量。  三是堅持績效導(dǎo)向,促進職業(yè)教育改革穩(wěn)步提質(zhì)增效。  堅持“花錢問效、無效問責(zé)”理念,加強預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、績效評估及結(jié)果運用等全要素、全周期管理;規(guī)范績效設(shè)定、過程運行和結(jié)果評估等工作,客觀真實反映資金績效;強化結(jié)果運用,提高財政資金導(dǎo)向性、精準性和有效性,促進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展意義重大,下一步,我們將緊扣中央和省委、省政府決策部署,強化使命擔(dān)當(dāng),銳意改革奮進,加強協(xié)同集成,提升施策效能,為推動全省現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。謝謝!


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山西廣播電視臺綜合廣播記者:

請問省人社廳將采取哪些政策舉措,幫助職業(yè)院校引進人才,促進教師隊伍建設(shè),拓寬學(xué)生職業(yè)發(fā)展空間?

省人社廳副廳長 吳海亮:

感謝記者的提問。職業(yè)院校和技工類院校培養(yǎng)的是技術(shù)技能人才,是能工巧匠、大國工匠的搖籃。為了在全社會形成勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的濃厚氛圍,激發(fā)職業(yè)院校和技工類院校師生熱愛職教、投身職教的內(nèi)在動力,讓職業(yè)院校和技工類院校真正成為“香餑餑”,我們將采取積極政策舉措,加強師資隊伍建設(shè),促進學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

  一是在教師引進和隊伍建設(shè)層面,積極落實職業(yè)院校和技工類院校公開招聘自主權(quán),職業(yè)院校和技工類院??梢宰灾髦贫ü_招聘方案,自主組織實施公開招聘,考試內(nèi)容由用人單位按照“干什么,考什么”“以用為本”的原則進行設(shè)置,考試可采取筆試、面試、實際操作、能力測試等多種形式。引進高層次急需緊缺人才,可以采取直接考核的方式。鼓勵支持各類高技能人才通過不同方式兼任職業(yè)院校實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師,不斷充實職業(yè)院校和技工類院校教師隊伍。職業(yè)院?!半p師型”教師在企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐經(jīng)歷、取得相關(guān)證書及稱號的,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審時可視同具備其他應(yīng)備條件?! 《窃趯W(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展層面,切實維護和保障職業(yè)院校和技工類院校畢業(yè)生平等就業(yè)機會,在參加事業(yè)單位公開招聘時,與同層次普通高校畢業(yè)生同等對待。事業(yè)單位公開招聘資格條件中的專業(yè)條件要參考職業(yè)教育、技工院校等專業(yè)目錄設(shè)置。在符合專業(yè)等其他條件的前提下,技工院校預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)生可報名應(yīng)聘學(xué)歷要求為大學(xué)本科的崗位,高級工班畢業(yè)生可報名應(yīng)聘學(xué)歷要求為大學(xué)專科的崗位。主要以技能操作或技能指導(dǎo)履行職責(zé)任務(wù)的崗位,實際操作能力測試在考試中的比重原則上不低于50%。

總之,我們將進一步優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境,完善體制機制,健全政策體系,充分調(diào)動人才投身職業(yè)教育的積極性和主動性,讓職業(yè)教育教師“熱起來”,讓職業(yè)教育學(xué)生“香起來”,為我省高質(zhì)量發(fā)展提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才保障。謝謝!

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山西廣播電視臺黃河Plus記者:

作為我省第一所省屬公辦職業(yè)本科大學(xué),在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展上有哪些工作思路和創(chuàng)新舉措?

山西工程科技職業(yè)大學(xué)黨委書記 張主社:

感謝記者的提問。很高興有機會向大家報告我們在職業(yè)本科教育先行先試辦學(xué)實踐的有關(guān)情況。

穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,推進橫向融通、縱向貫通的人才培養(yǎng)體系建設(shè),是優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的戰(zhàn)略舉措。山西工程科技職業(yè)大學(xué)是整合山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院、山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)資源,于2020年12月18日經(jīng)教育部批準設(shè)置的我省第一所省屬公辦職業(yè)本科大學(xué)。建校兩年多來,堅持立德樹人根本任務(wù),緊密對接產(chǎn)業(yè)高端和高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,堅持以產(chǎn)教融合、校企合作為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心驅(qū)動和戰(zhàn)略支撐,聚焦“四個高地”建設(shè),厚植學(xué)生家國情懷、工匠精神和勞動精神,努力建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流的高水平示范性職業(yè)本科大學(xué)?! ∫皇蔷劢谷瞬鸥叩亟ㄔO(shè)。積極探索以“現(xiàn)場工程師”為目標的育人模式,校企共建現(xiàn)場工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院、教師企業(yè)實踐基地、校外真實場景的“學(xué)習(xí)工廠”,培養(yǎng)具有職業(yè)精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力,能夠解決復(fù)雜生產(chǎn)問題的高層次技術(shù)技能人才。在全產(chǎn)業(yè)鏈的山西建設(shè)和交控兩大集團,1/3以上的高技能人才畢業(yè)于我校,是職業(yè)教育激勵學(xué)生走技能成才、技能報國之路的生動體現(xiàn)。  二是聚焦產(chǎn)業(yè)高地建設(shè)。深耕交通運輸、建筑、裝備制造、財經(jīng)商貿(mào)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,在智能建造、交通工程、新能源汽車、物流工程等優(yōu)勢專業(yè)群建設(shè)上,著力推動向數(shù)字化、智能化提檔升級,打造與產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)集群共生共長的專業(yè)集群架構(gòu)?! ∪蔷劢箘?chuàng)新高地建設(shè)。通過職教集團、技術(shù)協(xié)同研發(fā)中心、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等多種“引企入?!薄巴平倘肫蟆备母?,全職引進企業(yè)高工10余名、博士20多名,4個企業(yè)研發(fā)團隊入駐學(xué)校,以混編式協(xié)同創(chuàng)新團隊,共同開展生產(chǎn)性、創(chuàng)新性的“立地式”科技研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化。橫向研發(fā)經(jīng)費增長率90%以上,年社會培訓(xùn)經(jīng)費3000萬元以上?! ∷氖蔷劢归_放高地建設(shè)。緊跟合作企業(yè)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)項目,共同承擔(dān)“走出去”中資企業(yè)海外員工教育培訓(xùn),培養(yǎng)國際化技術(shù)技能人才,為服務(wù)國家“一帶一路”建設(shè)和區(qū)域開放高地建設(shè)鋪路架橋?! ∶嫦蛭磥?,我們將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的《實施意見》,深度解放思想、深度創(chuàng)新工作思路,不折不扣把各項要求融入到辦學(xué)治校中,努力為全省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,為我國職業(yè)本科教育創(chuàng)新發(fā)展蹚出新路。謝謝!

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山西新聞網(wǎng)記者:

請問企業(yè)在深化產(chǎn)教融合方面有哪些做法,取得什么成效,下一步有什么計劃?

山西易通環(huán)能科技集團、董事長 趙保明:

感謝記者的提問。近年來,我們積極響應(yīng)國家產(chǎn)教融合重大戰(zhàn)略部署,圍繞企業(yè)科技創(chuàng)新、新產(chǎn)品開發(fā),通過校企合作在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、實習(xí)實訓(xùn)、人才培養(yǎng)等方面取得了一系列重要成果,在政府相關(guān)部門和相關(guān)院校的大力支持下,我公司作為省域的中小型企業(yè)與中國核工業(yè)集團、中國航天科工等央企同榜入選首批國家級產(chǎn)教融合試點企業(yè)。下面我簡要地報告一下具體工作情況。

一、開辟校企合作新路徑,探索產(chǎn)教融合新模式。2010年我們與山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同投資建設(shè)了“廠中?!?,探索從“校企合作”到“產(chǎn)教融合”本質(zhì)型轉(zhuǎn)變路徑,“廠中?!毕群蟪袚?dān)了10000多名學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)工作,在畢業(yè)的學(xué)生中涌現(xiàn)出一批“大國工匠”和各行業(yè)的能工巧匠;2018年以來與長治學(xué)院、山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長治技師學(xué)院、上黨區(qū)職業(yè)高級中學(xué)等院校按照“一個專業(yè)→一個平臺→一個企業(yè)”的“三個一”人才培養(yǎng)方案,采用訂單培養(yǎng)、協(xié)同育人模式,為社會定向輸送技能人才,形成“校企?!焙献鳌⒓瘓F化育人的新模式;共建實訓(xùn)基地4個、共建專業(yè)4個,校企雙師互聘、資源共享,參與學(xué)生入學(xué)教育、專業(yè)教學(xué)、評價模式、畢業(yè)教育全過程,形成了50余人的就業(yè)指導(dǎo)、實訓(xùn)指導(dǎo)教師團隊;共同打造教師實踐鍛煉基地,承接專業(yè)教師掛職實踐鍛煉;簽訂“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)技能人才協(xié)議,協(xié)同完成校企合作“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)模式創(chuàng)新;公司專設(shè)“產(chǎn)教融合辦公室”與長治經(jīng)開區(qū)聯(lián)合成立“長治經(jīng)開區(qū)產(chǎn)教融合科創(chuàng)中心”,為職業(yè)院校入企開展產(chǎn)教融合工作提供全方位服務(wù),定期向?qū)W校發(fā)布企業(yè)人才需求和企業(yè)技術(shù)攻關(guān)合作項目需求信息,同步向企業(yè)發(fā)布學(xué)校成熟的科研成果轉(zhuǎn)化需求信息,定期組織校企合作論壇,使產(chǎn)教融合工作實現(xiàn)“各取所需、融合共贏”的目的?! 《⒐步óa(chǎn)品研發(fā)平臺,推動企業(yè)科技創(chuàng)新。我們長期與多所院校通過開展產(chǎn)教融合,校企共建實驗室、中試車間等教學(xué)研發(fā)平臺,一大批前沿技術(shù)和科研成果在新產(chǎn)品開發(fā)中得到推廣應(yīng)用,聯(lián)合完成了“低溫余熱發(fā)電機組”“脫硫脫硝成套裝置”“固廢資源化利用技術(shù)”“森林草原防火裝備”四大項新產(chǎn)品研發(fā)并全面投產(chǎn),推動企業(yè)走上了依托科技創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展的快車道,易通集團是產(chǎn)教融合的探索者、受益者?! ∪⑸罨a(chǎn)教融合工作,創(chuàng)新協(xié)同育人模式。我公司首創(chuàng)的“職業(yè)場景體驗、職業(yè)情懷塑造、職業(yè)興趣培養(yǎng)、職業(yè)方向選擇、培養(yǎng)能工巧匠、體現(xiàn)人生價值”六步職業(yè)教育教學(xué)實驗正在深入實踐中;通過為中高職教師提供實踐鍛煉崗位,校企雙方共同承擔(dān)重點項目研發(fā)計劃,聯(lián)合開展科研技術(shù)攻關(guān),讓老師及時了解掌握行業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新材料應(yīng)用情況,提升“雙師型”教師隊伍專業(yè)教學(xué)水平;按照車間即是課堂、課堂亦是車間的產(chǎn)教平臺一體化理念,形成了生產(chǎn)車間與學(xué)生實訓(xùn)一體化運作新模式。

“十四五”期間,我們將認真學(xué)習(xí)黨中央一系列關(guān)于“新時代人才強國戰(zhàn)略”的重大方針政策,全面貫徹落實省委、省政府關(guān)于強化教育科技人才支撐的決策部署。在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上,以搭建協(xié)同創(chuàng)新平臺、提升實訓(xùn)基地水平、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系建設(shè)、促進產(chǎn)教融合生態(tài)認同為重點,充分發(fā)揮企業(yè)在深化產(chǎn)教融合中的重要主體作用,優(yōu)化產(chǎn)教融合要素供給,充分發(fā)揮示范企業(yè)的引領(lǐng)作用,打造集科研、生產(chǎn)、運用、學(xué)習(xí)、文化傳承為一體的五聯(lián)平臺,為我省現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。謝謝!

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馬學(xué)英:

非常感謝省委教育工委、省教育廳、省發(fā)展改革委、省財政廳、省人社廳、山西工程科技職業(yè)大學(xué)、山西易通環(huán)能科技集團七位負責(zé)同志出席省政府新聞辦新聞發(fā)布會,也非常感謝各位記者朋友對我們工作的大力支持。  今天的新聞發(fā)布會到此結(jié)束。謝謝大家!

來源:山西發(fā)布

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